武汉高中生奥赛摘金，保送北大后仍坚持每日返校学习

liukang20242周前 (04-21)166吃瓜249

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极目新闻记者国倩

通讯员张颖洁王瑷红

实习生刘星雨

12月2日，在武汉市第二中学，蔡博丞像平常相同坐在比赛教室里静心学习。此前，我国化学会正式发布第38届我国化学奥林匹克（决赛）获奖名单，蔡博丞获得金牌，并作为名单中排名前50名的学生入围国家集训队，他也因而现已被保送至北京大学元培学院。

蔡博丞

专心力和洽心态十分要害

关于这位比赛“学霸”而言，保送并不是结尾，而是新的起点。最近，他仍然每天早晨来到校园，持续为国家集训队选拔尽力。蔡博丞说：“在校园的学习气氛更好，更能专心。”即便比赛教室现在只要他一个人，他仍然可以聚精会神地完结给自己规则的学习使命。

“当时，蔡博丞现已成功获得了保送北京大学的资历，按理说，他无需再回校学习，可直接进入北大预科阶段。但是，他出于对个人跨学科才能的进步，决议持续到校上课，这种活跃进取、勤勉好学的精力实属难能可贵。”班主任江峰说。

蔡博丞与班主任江峰合影

得知自己当选国家集训队的音讯时，蔡博丞感到既惊喜又如释重负。回想比赛之路，他阅历了从失利到另起炉灶的困难进程。上一年初赛失利后，他曾一度考虑退赛，但在教练的鼓舞和协助下，他敏捷调整心态，活跃投入备赛中。

总结这次获奖经历，蔡博丞说，坚持专心和一个杰出的心态十分要害，“轻松的心态让我可以愈加沉着地面临应战，不被外界的压力和搅扰所影响。所以，除了厚实的根底和不断的尽力，杰出的心态也是通往成功不可或缺的一部分。”他说。

在教室学习

高功率的他从不熬夜学习

一起，“坚持”“酷爱”“有功率”也是他频频说到的要害词。“都说比赛生很苦，但我喜爱这门学科，所以我不会觉得累。”酷爱化学的蔡博丞以为，学习功率十分重要，刷题在质不在量。一旦投入学习，他就会十分专心。

“校园有专门的校本比赛教材，教师们平常给咱们做的专题操练，有些是他们自己编写的，有些是对已有学习材料进行优化后给咱们操练的。能帮咱们少走弯路，进步功率。”蔡博丞说，有时完结了教师安置的使命后，若时刻足够，他还会自己收集一些高质量的标题进行操练。但高功率的他从不会熬夜学习，他以为劳逸结合也十分重要。

这次当选国家集训队，蔡博丞的教师们都表明，惊喜之余，也在意料之中。“意料之中，来历于他备赛期间的科学规划、稳步推动。蔡博丞同学十分酷爱化学这门学科，且一直在锲而不舍地尽力，并一直坚持高规范、高要求，不断应战自我。”教练施辉国说。江峰则说，蔡博丞不只在比赛方面有条有理，对其他学科相同统筹妥当。

高三化学比赛组教练李显伟介绍，面临教练安置的使命，蔡博丞会依据自己的了解调整使命优先级。例如，他会将原定的使命次序从头整理，更契合自己的学习节奏。在完结使命的根底上，他还常常自动去阅览科研文献，重视前沿课题，乃至自己测验去压一些出题的点。

决赛发布成果后，蔡博丞独自一人在比赛班教室看书

李显伟回想，路过比赛班的教室时，常常能看到蔡博丞安静地在教室做题，简直每一天他都能超量完结使命，“比赛班的同学一般在备赛期间一天练1至2套题，而蔡博丞常常要多做一倍的标题，并且每道题都没有大意。”对此，李显伟特别慨叹：“由于一套题的容量很大，一天做个1至2套题脑袋或许就转不动了，他不只有一个超级强壮的脑筋，还特别能喫苦。”李显伟说，蔡博丞也特别长于考虑，从不被迫承受规范答案，并勇于质疑答案。

在谈到未来方案时，蔡博丞表明，最近会悉心为年末国家队集训选拔做准备，等待可以获得好的成果。“之后，我应该会好好放松一下，给自己放个假。”他说，自己也打算在下一年春天入学前提早学习一些大学常识，为之后学习打好根底。进入大学后，他也等待自己能持续在学术范畴深耕，争夺在化学研讨方面获得更大打破。

比赛生须学有余力、兴趣浓厚

“这些获奖的比赛生身上一起的特点是：能喫苦，学习才能强且酷爱化学。”高三化学比赛组教练李显伟说，化学比赛对学生的常识面要求很高，这就要求同学们要多看相关专业书籍，有时乃至要读一些最新的外文文献和最前沿的常识来丰厚自己的常识面。“有的同学为了把外文文献读清楚还会自己去学一些化学专业的英语。”李显伟说，校园有一套老练的培育系统，从初中到高中，从初赛到决赛，都有一套完好的课程。校园新建造的化学比赛专用实验室也都到达一流高校研讨生实验室的规范。

记者在武汉二中看望发现，该校的教育辅导思路是，对学有余力的学生进行个性化培育，供给全面、深度的学习途径，不光拓展常识面，还能养成杰出的学习习气。该校经过比赛人才的培育，探究出一种学科优秀人才培育的素质教育实践形式。

武汉二中比赛部主任、物理教师占存明介绍，在二中，比赛和归纳学习一直是两条腿走路，两条腿都要强。搞比赛要有克服困难的决心，和教练能活跃合作，一直要坚持敞开的心态，结壮学习，细心研究。学生有必要学有余力，兴趣浓厚，这是支撑他们走下去的动力。

此外，校园对比赛生实施个性化培育形式，从进校开端对每个比赛生进行盯梢记载，或许连学生的草稿本、笔记本都会细心盯梢，意图是全面把握孩子的状况，找到他们短缺的当地，再有针对性地操练进步。每个教练都对自己的学生一目了然。高一比赛完毕后，使用空余时刻学科强化。高二一直确保语文和英语有必要跟正常节奏共同，他们回归高考，一般不必多久就能在考试中独占鳌头。

（受访者供图）

（来历：极目新闻）

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